ÚKOLY SPŠ STAVEBNÍ
LIPNÍK NAD BEČVOU
VE ŠKOLNÍM ROCE
2005/2006
Ú V O D :
Střední průmyslová škola stavební poskytuje žákům úplné střední odborné
vzdělání a připravuje je pro výkon
povolání ve stavebnictví se zaměřením na pozemní stavitelství, dopravní
stavitelství, vodohospodářské stavby a stavební obnovu a geodézii, případně pro
studium na vysokých školách.
Celková orientace
školy musí směřovat k profilu absolventa – stavebního technika
s širokým rozhledem v technických vědách.
1. Uplatňovat jednotu
výchovy a vzdělávání, spojení školy se životem a usilovat o všestranný
harmonický rozvoj osobnosti mladého člověka. Výchova bude zaměřena ve smyslu
vědeckého poznání v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a
demokracie. U žáků budeme formovat jejich intelektuální a mravní rozvoj,
připravovat na tvořivou práci a odbornou činnost v povolání
s uplatněním výchovy estetické, zdravotní, tělesné a ekologické. Při všech
činnostech dodržovat zásady bezpečnosti práce a výchovu k dopravní kázni,
ve výuce prohlubovat mezipředmětové vztahy.
Odp.: všichni vyučující
T:průběžně
2. U žáků trvale rozvíjet jejich osobnost, tvůrčí schopnosti,
důslednost a pečlivost v každé práci, vzorný grafický projev, odpovědný
přístup k plnění všech úkolů s jejich pravidelným vyhodnocením.
Důsledně vyžadovat termíny odevzdání zadaných prací a věnovat zvýšenou
pozornost žákům s rizikovým chováním a problémovým vývojem. U slabších a
problémových žáků rozšířit včas kontakt s rodiči na základě úzké
spolupráce vyučujících, třídního učitele a výchovného poradce. Neprodleně
rodiče informovat o všech závažných problémech studia, chování a docházky.
Ihned řešit a vyvozovat závěry z vysoké a neomluvené absence. Všichni
zaměstnanci odpovídají za dodržování pracovního řádu, vnitřního pracovního
řádu, zákona 561/2004Sb. (školský zákon), vyučující se řídí navíc povinnostmi
středoškolského učitele. Sledovat všechny
projevy zneužívání návykových látek a ostatní patologické jevy (šikanování,
vandalismus, brutalita, hráčství, záškoláctví ) a navrhovat cílená opatření.
Odp. : všichni vyučující
T:průběžně
3.
Pokračovat
v budování tzv.„Centra stavařské vzdělanosti“, tzn. pořádat přednášky,
školení, prezentace pro stavařskou veřejnost i pro učitele a žáky školy, dle
možností se zařadit do projektu celoživotního vzdělávání v odvětví
stavebnictví a geodézie.
Odp. : vedení školy,
vyučující
T:průběžně
4. Na domově mládeže zajišťovat aktivně výchovu žáků mimo
vyučování při respektování jejich osobních zájmů, aktivního odpočinku, rozvoje
jejich schopností, nadání a zájmů, pomáhat jim při přípravě na vyučování.
Pokračovat ve
zlepšování životního prostředí domova mládeže a jeho trvalé udržování
v dobrém stavu.
Odpovídají : vychovatelé DM
T:průběžně
5. Včas informovat žáky o podmínkách studia na vysokých
školách, včetně vyplnění přihlášek. Vést žáky (hlavně slabší ) ke kritickému zamyšlení před vlastním
podáním přihlášky.
Odpovídá : výchovný poradce +
třídní učitelé
T:průběžně
6. Předsedové
předmětových komisí a vyučující zajistí včas přípravu k maturitním
zkouškám tak, aby žáci při ústní
zkoušce pracovali (kromě jazyků ) u tabule s barevnými křídami s využitím
audiovizuální techniky.
Zajistí včas témata praktické maturitní zkoušky ( březen r. 2006 ) a otázky ústních maturitních zkoušek (duben r. 2006 )
Odpovídají : PK
+ vyučující
T:dle textu
7. Pokračovat v budování
odborné učebny OK podle finančních a materiálových možností.
Odpovídají : Ab
T:dle textu
8. Doplnit a aktualizovat
webové stránky školy včetně intranetu.
Odpovídají: Ze + Vg
T:průběžně
9. Klasifikační archy budou vloženy v třídních knihách od
prvního týdne výuky. Využívat důsledně
kontrolovat studijní průkazy zejména v části sdělení rodičům. Žáci musí
mít studijní průkazy trvale u sebe.
Odpovídají : třídní učitelé
T:průběžně
10. Rozšiřovat dále práci
s počítači ve výuce KOC a v dalších odborných předmětech.
Uskutečnit přechod od programu CALLIDA k produktu EUROCALK. Zúčastnit se školení školení SAS, AutoCAD .
Odpovídají :
vyučující a předsedové PK, Ze
T:průběžně
11.
Obnovit akreditaci školicího střediska
pro úroveň P v rámci SIPVZ pro školení AutoCAD. Pokračovat
v činnosti školicího střediska a pořádat kurzy pro zaměstnance školy i
ostatní zájemce, zejména PO a AutoCAD.
Odpovídají: Sl, Vo
T: říjen 2004
12. Správci učeben připraví a zaktualizují před zahájením výuky
provozní řády odborných učeben.
Odpovídají : správci učeben a vyučující
T:průběžně
13. Připravit žáky 3. nebo 4.ročníků na účast ve školním kole a celostátním kole v programu ArchiCAD, AutoCAD a Alplan a v na soutěž v rozpočtování CALLIDA.
Odpovídá:
komise POS a VYT
T: průběžně
14. Lyžařský výcvik bude
uskutečněn se žáky II. ročníků se souhlasem zákonného zástupce. Jednat s
místními středními školami o možnostech sportovních soutěží, hlavně v závěru
školního roku. Připravit a zajistit sportovní kurz pro III. ročníky za
předpokladu minimálně 80. % účasti žáků.
Odpovídají : vyučující
TEV
T:listopad 2005
15. Spolupracovat s Městským úřadem a místními stavebními
firmami v oblasti výstavby, oprav, rekonstrukcí, ekologie a exkurzí
v rámci odborné praxe.
Odpovídá
: Na, Pl, Ze
T:průběžně
16. Zajistit účast a
prezentaci školy na podzimních burzách škol a Dnech otevřených dveří 25.11 2005
a 6.1.2006. Od počátku školního roku
zajišťovat vhodnou formou propagace žáky pro příští školní rok 2006/2007 na všechny otevírané obory naší
školy.
Odpovídají : Ze
T: průběžně
17. Od počátku školního roku
připravovat žáky na přehlídky a soutěže pro střední školy. Jedná se o soutěže
matematické, soutěže v cizích jazycích, olympiáda v českém jazyce,
SOČ, konverzační soutěž v anglickém a německém jazyce do měsíce prosince
2005, středoškolský pohár v atletice, evropské soutěže ve škole.
Odpovídají : PK, vyučující
T:průběžně
18. Ve všech oborech trvale
spolupracovat s firmami a podniky, pracovníky z praxe a vysokými
školami. Vytvářet podmínky a rozšířit
spolupráci s podniky formou dohod o spolupráci, především v rámci
odborné praxe a sponzorství s tím, že část učiva bude obměňována podle
současných požadavků odborníků z praxe. Seznamovat smluvní partnery
s výsledky výchovně vzdělávací práce. Vyučující praxe vyhotoví do konce I.
pololetí formulář pro vedoucí podniků, u kterých žáci budou vykonávat
soustředěnou praxi ( předloží ke schválení
).
Odpovídá : Pl, vedení školy
T:průběžně
19. Pokračovat v odběru odborných časopisů, zúčastnit se
programu počítačové gramotnosti SIPVZ a zúčastňovat se odborných seminářů a
školení za účelem dalšího vzdělávání pedagogů.
Odpovídá : Ze, Dř, ved. PK
T:průběžně
20. Podle finančních
možností pořizovat a postupně vyměňovat počítače a vybavovat jednotlivé obory
didaktickou technikou a pomůckami včetně geodetických pomůcek. Předsedové
předmětových komisí předloží požadavky na doplnění a modernizaci sbírek a
učitelské knihovny.
Odpovídá : Ze, Ca, ved. PK
T:průběžně
21. Zajišťovat odborné
přednášky a prezentace pro žáky i učitele v aule školy. Kontaktovat firmy
a seznamovat je s nabídkou možnosti prezentace firem ve škole pro žáky i
stavařskou veřejnost.
Odpovídají :
vyučující a předsedové PK, Ze
T:průběžně
22. Pracovat na úpravách
učebních dokumentů jednotlivých zaměření s výhledem na přechod ke školnímu
vzdělávacímu programu v souladu se zákonem 561/2004Sb. (školský zákon).
Spoluprácovat mezi jednotlivými komisemi v rámci mezipředmětových vztahů.
Odpovídají :
vyučující a předsedové PK, Ze
T:průběžně
24. Zahájení prací na
úpravách odborné učebny praxe v prostorách bývalé uhelny.
Odpovídají :
PK POS a PRA
T:průběžně
V Lipníku nad
Bečvou, dne 2.
září 2005
Ing. Vilém Zeiner
ředitel
školy